És ben sabut que la implicació de la família en el procés de construcció del lector és un factor determinant sobretot pel que fa al suport afectiu en l’acompanyament de la creació de l’hàbit de la lectura. Des del llar hem d’apostar per la quotidianitat i la proximitat del llibre i dels moments de lectura. No és tant ensenyar-los a llegir sinó el fet d’ajudar-los a estimar la lectura. L’acompanyament lector des de casa, sens dubte, és beneficiós per als nostres fills però també és totalment satisfactori per a la família perquè el llibre és un nexe de comunicació i la lectura teixeix vincles comunicatius durant les diferents etapes de creixement. Des del caliu de la família hem de propiciar trobades amb el llibre gratificants i positives. Apunta Ramón Besora que “els moments compartits de lectura reforcen llaços afectius i creen records que romanem tota la vida”.

I és ens aquests temps de confinament on hem redescobert la importància de la implicació familiar en moltíssimes facetes i com no també en el foment de l’hàbit lector. Amb la intenció de donar suport a les famílies i ajudar-los en aquesta tasca tan engrescadora, des del programa Ciutat Lectora hem posat en marxa quatre accions formatives adreçades a les famílies de les diferents ciutats lectores. Un total de 36 participants s’han inscrit en les sessions que s’aplegaven sota el títol Biblioteca familiar i que tenien com a objectiu principal dotar els participants de bibliografia i estratègies a l’hora de la tria de llibres per als seus fills i filles atenent a les diferents franges d’edat.

Les noves tecnologies i la virtualitat a què ens obliga la situació sanitària també han permès que membres de les diferents ciutats lectores pogueren participar en una activitat conjunta. El curs s’ha dut a terme entre el 3 i el 15 de juliol i cada sessió ha estat dedicada a un tema diferent. Carme Navarro, mediadora en lectura va encetar la formació parlant-nos de “Què lligen els que no lligen”, una sessió dedicada a les lectures dels més menuts de la casa amb orientacions en la tria de llibres per a crear la seua primera nadoteca. Maria Díaz, bibliotecària escolar i especialista en alfabetitzacions múltiples fou l’encarregada de descobrir-nos les possibilitats que ens ofereixen els llibres informacionals mentre que Rosa Marín, mediadora en lectura i Teresa Gomis, bibliotecària, se centraren en les lectures del públic més difícil, el jovent, i sobretot d’aquells que denominem “els negacionistes”, els que diuen que no lligen. Per cloure la formació, Clara Berenguer, especialista en il·lustració infantil i àlbum il·lustrat ens il·luminà amb les diverses possibilitats de lectura d’aquest gènere.

Aquest curs formatiu s’emmarca dintre del projecte global #FamíliaLectora que impulsa Ciutat Lectora amb la finalitat de vindicar la importància del nucli familiar en la construcció dels lectors. L’experiència ha estat tan satisfactòria que segur repetirem perquè com afirma el mestre Jaume Centelles “si aconseguim transmetre als nostres fills la passió lectora, els estarem deixant en herència un univers infinit de sensacions i coneixement, i obrint-los portes a un futur més ric, autònom i ple d’oportunitats”.

Clara Berenguer, especialista en il·lustració infantil, presentant una selecció molt acurada d’àbums il·lustrats.
María Díaz, bibliotecària escolar, ens presentà una selelcció de llibres informacionals molt interessants.
Teresa Gomis, biblotecària, en mostrà quines coses enganxen els joves lectors de la biblioteca de Guadassuar.

Des de Ciutat Lectora vos convidem a fer de l’estiu una experiència divertida i per això hem dissenyat una Gimcana Lectora perquè participes des de casa amb la família o amb els amics.

Participar en el joc lector és molt fàcil, sols has de descarregar-te la fitxa que trobaràs dessota on descobriràs les 25 accions que et proposem. Pots realitzar-les en l’ordre que tu tries i quan finalitzes cadascuna de les propostes sols hauràs de pintar la graella superada.

Perquè el pòster siga ben bufó, la il·lustradora Paula Pé ha fet per a l’ocasió uns dibuixos ben rebonics però també podeu descarregar la versió en blan i negre i decorar-la al vostre gust. Pengeu el cartell en un lloc ben visible de l’habitació i així podreu seguir el vostres avanços.

Vos animeu a participar-hi? De segur que en el viatge que vos proposem fareu grans descobriments, gaudireu d’hores de diversió i, potser, alguna sorpresa. Comencem?

FULL_GimcanaLectora_A4 Color

FULL_GimcanaLectora_A4 Grisos

FULL_Gimcana Lectora_A3 Color

FULL_GimcanaLectora_A3 Grisos

Des del programa Ciutat Lectora vos oferim l’acció formativa BIBLIOTECA FAMILIAR que s’emmarca dintre del projecte #FamíliaLectora

L’objectiu de l’acció formativa és destacar la importància de la família en el procés de la creació de l’hàbit lector i establir criteris a l’hora de la tria de lectura per als nostres fills i filles incidint en la importància de la pròpia biblioteca. Les sessions estan adreçades a pares, mares, professorat, bibliotecaris i públic interessat de les diferents Ciutats Lectores.

Les sessions començaran a les 17.30 h i tindran una durada aproximada d’1 hora i es realitzaran mitjançant la plataforma ZOOM.  Les places estan limitades i s’adjudicaran per ordre d’inscripció.

Inscripcions

Programa

3 de juny
Què lligen els que no lligen. Nadoteca i llibres per a primers lectors.

A càrrec de Carmen Navarro. Mediadora en lectura.

8 de juny
Llibres informacionals. Un món de possibilitats.

A càrrec de Maria Díaz. Bibliotecària escolar.

10 de juny
Propostes originals i engrescadores per a joves.

A càrrec de Rosa Marín, mediadora en lectura i Teresa Gomis, bibliotecària.

Dilluns 15 de juny
Àlbum il·lustrat. Com i què llegim?

A càrrec de Clara Berenguer, especialista en àlbum il·lustrat.

 

Utiel va acollir el passat 23 de novembre, la II Trobada de Ciutats Lectores que organitza la Fundació Full amb el recolzament de la Diputació de València. Fernando Benlliure, alcalde de la localitat amfitriona i Jesús Figuerola, president de la Fundació, han donat la benvinguda als diferents membres dels Consell Municipals de Lectura que s’ha aplegat des de les localitats d’Alberic, el Puig, Bocairent, Xeraco, Marines, Paiporta i l’Alcúdia i que junt als representants d’Utiel han celebrat una jornada de treball i intercanvi d’experiències.

 

La inauguració de la sessió ha estat a càrrec de l’escriptora i poeta Mar Benegas que ha encetat l’acte amb la ponència Leer: casa, refugio y ciudad  i ha convidat els assistents a reflexionar al voltant de la lectura.

 

Després de la pausa cafè la jornada s’ha représ amb l’intercanvi d’experiències de les diferents Ciutats Lectores que  han mostrat el programes d’animació a la lectura que s’implementen o estan en procés de fer-ho a les seues respectives localitats, convertint la sessió en un veritable laboratori d’experiències de foment lector: El Puig recomana, iaieries, Poesía en la calle o Comercio lector són algunes de les propostes  que s’han exposat durant el matí.

 

Per a cloure l’acte, s’han lliurat els II Premis Ciutat Lectora de Foment de la Lectura que han premiat els projectes presentats per Bocairent, Per nadal, un llibre de regal; Alberic, Besos de Gabriela Mistral; Marines, Llar lector; Xeraco, Lectura a la carta i Utiel, Lectura para todos. La Localitat de l’Alcúdia ha rebut la felicitació pel seu projecte Iaieries que aquesta setmana ha estat premiat per la Fundació Bromera. La jornada ha finalitzat amb una visita cultural per la localitat d’Utiel.

Es pretén despertar en els xiquets i les xiquetes l’interès i el gust per llegir més

L’Alcúdia continua apostant per la lectura. Dijous, 14 de març, va tindre lloc el Certamen de Lectura en Veu Alta: un acte celebrat de vesprada al Saló d’Actes de la Casa de la Cultura del municipi i en el qual ha participat l’alumnat de les escoles Heretats, Les Comes, Sant Andreu i el de l’IES Els Évols.

La convocatòria – dirigida principalment als alumnes de Primària i Secundària i presentada per l’escriptora i artista Anna Moner – estava organitzada en quatre categories, tenint en compte els nivells educatius dels centres. Per a cadascun d’aquests grups hi havia assignat un llibre, el qual va ser llegir en veu alta pels diversos estudiants. Amb això, es pretenen reforçar les tasques realitzades als centres educatius per millorar la lectura i d’altres aspectes en relació amb aquesta tasca, com el fet de llegir en veu alta.


D’aquesta manera, a Primària es va treballar al voltant dels nivells “Teuladins” (3r i 4t curs) i “Blavets” (5é i 6écurs) amb la lectura dels llibres: El rei de la casa (de Josep Franco), El gran amor d’una gallina (de Concha López Narvaez), La delicada de Gandia (de Vicenta Llorca) i Una familia de por (de Francesc Gisbert). D’altra banda, l’alumnat de secundària va organitzar-se en dos grups: els “Passerells” (1r i 2n curs) i “Oronetes” (3r i 4t curs). En aquesta ocasió, els llibres amb els quals van treballar foren: Retorn a l’illa blanca (de Laura Gallego) i Els dimonis de Pandora (de Silvestre Vilaplana).


Així mateix, de cadascun d’aquests grups va seleccionar-se un representant i un suplent per a representar l’Alcúdia en la fase final del Certamen. En el cas de la categoria “Teuladins”, el representant serà Joan Porta (del CEIP Les Comes), i el suplent Rafa Vallés (del col·legi Sant Andreu). De la categoria “Blavets” la seleccionada és Sara Iordache (també del CEIP Les Comes), mentre que Júlia Escribà (del CEIP Heretats) serà la suplent. Dels “Passerells” ha sigut elegit com a representant Arnau Soler (del col·legi Sant Andreu), amb Rosa López (de l’IES Els Évols) com suplent. Finalment, del grup “Oronetes” les representants seran: Elena Vila, Andrea Zornoza i Ana Martínez (del col·legi Sant Andreu) i els suplents: Lucía Cui, Paula Monteagud i Ana Sarahy (de l’IES Els Évols).


Els certamens escolars de lectura en veu alta formen part del projecte cultural De Viva Veu, iniciat per la Fundació Full i Feets Gestió de Projectes SL (amb la col·laboració dels ajuntaments adherits al projecte). Es tracta d’una experiència literària amb la qual els escolars també poden potenciar la lectura en valencià, ampliant el seu vocabulari i lèxic. A més a més, no s’oblida el fet que els objectius que es pretenien aconseguir són els mateixos per a tots i totes: és a dir, despertar en els xiquets i les xiquetes l’interès i el gust per llegir més, així com altres atributs també rellevants en l’àmbit educatiu com la pràctica de l’entonació, millorar la comprensió lectora o treballar els aspectes gramaticals.

Font: Ajuntament de L’Alcúdia

📷 David Pascual

 

 

El dimarts 15 de gener, es va constituir el Consell Municipal de Lectura de l’Alcúdia. Sota el lema «L’Alcúdia, un poble que llig», aquest municipi de la Ribera, és la més recent incorporació a la xarxa de Ciutats Lectores.

Al Consell, estan representats tots els centres educatius de la localitat, així com les associacions culturals més vinculades al foment lector, el Bloc de Progrés Jaume I i l’associació La Butaca, a més, de ciutadans i ciutadanes que, enamorats de la lectura, no han dubtat a afegir-se al projecte amb una gran dosi d’il·lusió i generositat. Des del consistori, comptàrem amb la presència i el suport de l’alcalde, Andreu Salom, així com dels regidors: Toni Benavent, Pilar Huertas i Oreto Trescolí.

La constitució va tindre lloc a la sala infantil de la Biblioteca Pública Municipal de l’Alcúdia, un lloc ideal per preparar el beuratge màgic amb el qual, tots els assistents, agafaren forces per portar endavant aquest projecte tan engrescador que fou presentat pels coordinadors municipals del projecte, Carme Navarro, en representació de la Fundació Full i Miquel Puig, com a coordinador municipal de l’Alcúdia. El Bloc de Progrés Jaume I, s’oferí com a amfitrió de la pròxima reunió que tindrà lloc el dijous 14 de febrer.

📷 David Pascual

El passat dilluns, 3 de desembre, va tindre lloc, a la Casa de la Cultura de l’Alcúdia,  la presentació de la sol·licitud de L’Alcúdia com a Ciutat Lectora, un programa adreçat a tots els ciutadans i ciutadanes del poble i l’objectiu del qual és la implementació d’accions municipals per promoure els llibres i la lectura.

A l’acte varen intervenir l’alcalde Andreu Salom, la regidora d’educació Pilar Huertas, el regidor de cultura Toni Benavent, Miquel Puig (professor i col·laborador amb programes de foment lector) i Manel Romero, secretari tècnic de Full, Fundació pel Llibre i la Lectura que coordina el programa Ciutat Lectora.

 

A la cita s’aplegaren representants dels diferents sectors municipals vinculats estretament amb la promoció de la lectura i el llibre: professorat, AMPA’s dels diferents centres educatius, llibreters i llibreteres, associacions culturals i veïns i veïnes que mostraren el seu interés de formar part del Consell Municipal de Lectura que es constituirà breument i que tindrà com a objectiu principal l’anàlisi, implementació i avaluació de les activitats de foment del llibre i la lectura que es realitzen al poble de l’Alcúdia per vehicular-les mitjançant un pla estratègic de lectura.

📷 David Pascual